공부하기 싫어하는 아이: 성격에 맞는 학습방법 학습코칭

​
'공부하기 싫은 감정형 아이 심리'

✒ 친구를 좋아하고 정서적 관계를 선호하는 관계중심적인 감정형 아이의 학습 동기부여는 인정욕구를 채우는 것입니다.

✒ 공부를 통해 자신이 인정받는 부분이 조금이라도 경험하게 될 때 학습의욕과 목표가 생기기 쉽습니다.

✒ 반대로 학습과정에서 무시를 당하거나 인격적인 모욕을 경험하게 되면 쉽게 좌절하거나 열등아라는 낙인감에 빠지게 됩니다.

Tip: 감정형 아이의 학습장애 요인은 '정서문제' 입니다.

'공부싫어하는 감각형 아이 심리'

✒ 놀기를 좋아하고 주변의 사물에 호기심이 많아 산만한 감각형 아이는 이론을 공부하는 정적인 시간을 힘겨워 합니다.

✒ 공부 외에 직접 경험하고 싶은 흥미와 관심거리가 많은 감각형 아이는 재미있는 시청각 자료나 현장학습이 자극적인 학습 동기부여가 됩니다.

✒ 감각형의 학습 동기부여는 현재 아이의 관심과 흥미 영역에서 찾도록 기회를 제공해야 효과적 입니다.

Tip: 감각형 아이의 학습장애  요인은 '욕구불만 문제' 입니다.

'공부 안하는 사고형 아이 심리'

✒ 사물에 대한 분석과 객관적 관찰이 뛰어난 사고형 아이는 대체적으로 공부형 아이일 수 있습니다.

✒ 사고형 아이는 생각하는 이론적 통찰력이 높은 편이지만 집중하여 파고들만한 관심 분야를 찾기까지는 노력하지 않는 잔머리형 학습자가 될 수 있습니다.

✒ 사고형 아이의 학습 동기부여는 깊은 관심분야를 찾도록 다양한 독서와 멘토링을 지속적으로 해줄 필요가 있습니다.

Tip: 사고형 아이의 학습장애  요인은 '동기부여 결핍' 문제입니다.

'공부 못하는 인식형 아이의 심리'

✒ 통제나 간섭을 싫어하는 인식형 아이는 질서나 목표보다 자유로운 선택의 경험을 통해 동기부여를 받게 됩니다.

✒ 인식형 아이는 자유로울 때 잠재적 유능성이 바깥으로 나오는 아이이기 때문에 다양한 경험의 시행착오를 허용 하는 것이 동기부여에 도움이 됩니다.

✒ 경험에서 필요성을 느끼거나 흥미가 닿을 때 학습의욕으로 동기화 될 수 있습니다.

Tip: 인식형 아이의 학습장애 요인은 '통제' 때문입니다.

✒로고스는 학습코칭과 부모코칭으로 학습의 동기부여와 바른 학습법을 제시해 드립니다.