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#불신감·심리치료
불신감의 심리증상은 신뢰감의 심리발달 과제가 해결되지 못한 경우입니다.
낮은 자존감:
자신에 대한 불신감은 열등감과 낮은 자존감으로 귀착됩니다.
자기 비하:
자기수용이 어려운 자기부정의 마음은 두려움과 자기비하로 흘러나오고 과잉된 타인의식으로 마음이 눌리게 됩니다.
의심증:
타인에 대한 불신감은 의심증과 긴장 및 배타적이고 피상적 관계패턴에 머물게 합니다.
Tip: 유아기 성장배경 탐색
#수치심·심리치료
수치심의 심리 증상은 자율성의 심리과제 가 미해결과제인 경우입니다.
낯가림:
낯가림으로 부끄러움을 많이 타는 사람은 수치심의 문제가 성격과 환경을 통해 역기능화된 증상입니다.
타인의식:
수치심의 문제는 타인의식에서 벗어나지 못한 비자율적 정서 상태에 있기 때문에 자아 강도가 약한 상태입니다.
발표공포증:
수치심의 문제는 타인 앞에 서는 것에 대해 공포감을 심하게 느끼게 되는데 타인에 대한 평가의 두려움이 극대화된 심리증상 입니다.
Tip: 초기아동기의 성장배경 탐색
#죄책감·심리치료
죄책감의 심리증상은 심리발달과제 중에서 주도성이 미해결과제 일 때 나타나는 심리문제입니다.
역할수행:
죄책감의 무거운 심리 증상은 자신이 스스로 주도적 역할수행을 못 하게 되는 부자유함에서 생기는 자기박탈감의 증상입니다.
심리패턴:
죄책감 때문에 자신을 자해하거나 자기회의에 빠지는 심리패턴은 주도적인 자기확신을 경험할 때까지 모든 일상에서 죄책감이 마음을 지배하게 됩니다.
과보호와 통제:
학령전기 과보호적 환경이나 양육자로부터 자기주도적 생활양식을 박탈당한 경험의 아이는 주도성의 과제가 미해결된 상태로 외적성장이 진행된 경우 입니다.
TIP: 학령전기 성장배경 탐색
#열등감·심리치료
열등감의 증상은 성격에 여러 가지 형태의 방어기제로 변형되어 나타날수 있습니다.
외향형 열등감:
강한 외향성격의 사람은 화를 잘내거나 타인에게 분노나 강한 통제 욕구로 자신의 열등감을 표출하게 됩니다.
감정형 열등감:
감정형은 관계중심적이기 때문에 인정 욕구가 강한데 인간관계에서 좌절을 느낄때 가장 깊은 열등감에 빠지게 됩니다.
사고형 열등감:
일중심적인 사고형의 경우는 과제 수행에서 가장 열등감을 많이 느끼기 때문에 학령기때 옳바른 학습 능력을 획득 하지 못하게 되면 열등감에 시달리게 됩니다.
Tip: 다중지능 영역 탐색
#정체성혼란·심리치료
정체성의 혼란은 청소년기의 과제이며 청소년의 질풍노도는 정체성 확립의 과정을 의미하는 것입니다.
정체성 혼미:
어른이 되었어도 정체성의 혼란이 끝나지 않았다면 아직도 심리적 나이는 사춘기를 넘어서지 못한 경우입니다.
정체성 상실:
자신에 대해 아는것이 없고 알고 싶지도 않은 회피형 자기 방임의 경우는 정체성을 상실한 자기가 없는 표류하는 삶 일 수 있습니다.
역할혼미:
정체성의 심리발달과제가 미해결된 상태로 지내는 사람들은 역할이 주어질 때마다 역할수행의 어려움으로 인하여 역할혼미를 경험하게 됩니다.
Tip: 자기탐색 심리훈련
#고립감·심리치료
청년기의 심리과제는 친밀감을 획득하는 것입니다. 친밀감이 미해결 과제로 남을때 고립감에 빠지게 됩니다.
반사회성:
친밀성과 친교성이 취약하거나 정서적 결핍이 심하여 정서둔감이 심해지면 반사회성 경향이 나타나게 됩니다.
비친화성:
사람과의 관계를 원하면서도 비친화 적으로 사람을 대하고, 새로운 환경에 대한 기대감이 있으면서도 적응을 못하는 경우는 친밀감의 과제 문제입니다.
외골수:
청년기의 과제 친밀성이 획득되지 못한 사람은 사람과 환경에 대해 유연하지 못하기 때문에 외골수의 패턴이 고착되어 제2의 성격이 되어버릴 수 있습니다.
Tip: 청년기 성장배경 탐색
#안산심리상담
#안산심리치료
#안산청소년미술치료
#안산아동심리치료
#안산커플심리치료
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불신감의 심리증상은 신뢰감의 심리발달 과제가 해결되지 못한 경우입니다.
낮은 자존감:
자신에 대한 불신감은 열등감과 낮은 자존감으로 귀착됩니다.
자기 비하:
자기수용이 어려운 자기부정의 마음은 두려움과 자기비하로 흘러나오고 과잉된 타인의식으로 마음이 눌리게 됩니다.
의심증:
타인에 대한 불신감은 의심증과 긴장 및 배타적이고 피상적 관계패턴에 머물게 합니다.
Tip: 유아기 성장배경 탐색
#수치심·심리치료
수치심의 심리 증상은 자율성의 심리과제 가 미해결과제인 경우입니다.
낯가림:
낯가림으로 부끄러움을 많이 타는 사람은 수치심의 문제가 성격과 환경을 통해 역기능화된 증상입니다.
타인의식:
수치심의 문제는 타인의식에서 벗어나지 못한 비자율적 정서 상태에 있기 때문에 자아 강도가 약한 상태입니다.
발표공포증:
수치심의 문제는 타인 앞에 서는 것에 대해 공포감을 심하게 느끼게 되는데 타인에 대한 평가의 두려움이 극대화된 심리증상 입니다.
Tip: 초기아동기의 성장배경 탐색
#죄책감·심리치료
죄책감의 심리증상은 심리발달과제 중에서 주도성이 미해결과제 일 때 나타나는 심리문제입니다.
역할수행:
죄책감의 무거운 심리 증상은 자신이 스스로 주도적 역할수행을 못 하게 되는 부자유함에서 생기는 자기박탈감의 증상입니다.
심리패턴:
죄책감 때문에 자신을 자해하거나 자기회의에 빠지는 심리패턴은 주도적인 자기확신을 경험할 때까지 모든 일상에서 죄책감이 마음을 지배하게 됩니다.
과보호와 통제:
학령전기 과보호적 환경이나 양육자로부터 자기주도적 생활양식을 박탈당한 경험의 아이는 주도성의 과제가 미해결된 상태로 외적성장이 진행된 경우 입니다.
TIP: 학령전기 성장배경 탐색
#열등감·심리치료
열등감의 증상은 성격에 여러 가지 형태의 방어기제로 변형되어 나타날수 있습니다.
외향형 열등감:
강한 외향성격의 사람은 화를 잘내거나 타인에게 분노나 강한 통제 욕구로 자신의 열등감을 표출하게 됩니다.
감정형 열등감:
감정형은 관계중심적이기 때문에 인정 욕구가 강한데 인간관계에서 좌절을 느낄때 가장 깊은 열등감에 빠지게 됩니다.
사고형 열등감:
일중심적인 사고형의 경우는 과제 수행에서 가장 열등감을 많이 느끼기 때문에 학령기때 옳바른 학습 능력을 획득 하지 못하게 되면 열등감에 시달리게 됩니다.
Tip: 다중지능 영역 탐색
#정체성혼란·심리치료
정체성의 혼란은 청소년기의 과제이며 청소년의 질풍노도는 정체성 확립의 과정을 의미하는 것입니다.
정체성 혼미:
어른이 되었어도 정체성의 혼란이 끝나지 않았다면 아직도 심리적 나이는 사춘기를 넘어서지 못한 경우입니다.
정체성 상실:
자신에 대해 아는것이 없고 알고 싶지도 않은 회피형 자기 방임의 경우는 정체성을 상실한 자기가 없는 표류하는 삶 일 수 있습니다.
역할혼미:
정체성의 심리발달과제가 미해결된 상태로 지내는 사람들은 역할이 주어질 때마다 역할수행의 어려움으로 인하여 역할혼미를 경험하게 됩니다.
Tip: 자기탐색 심리훈련
#고립감·심리치료
청년기의 심리과제는 친밀감을 획득하는 것입니다. 친밀감이 미해결 과제로 남을때 고립감에 빠지게 됩니다.
반사회성:
친밀성과 친교성이 취약하거나 정서적 결핍이 심하여 정서둔감이 심해지면 반사회성 경향이 나타나게 됩니다.
비친화성:
사람과의 관계를 원하면서도 비친화 적으로 사람을 대하고, 새로운 환경에 대한 기대감이 있으면서도 적응을 못하는 경우는 친밀감의 과제 문제입니다.
외골수:
청년기의 과제 친밀성이 획득되지 못한 사람은 사람과 환경에 대해 유연하지 못하기 때문에 외골수의 패턴이 고착되어 제2의 성격이 되어버릴 수 있습니다.
Tip: 청년기 성장배경 탐색
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