사춘기아이심리상담:사춘기청소년다루기:사춘기자녀대화법:아동의사춘기양육법:사춘기청소년등교거부
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'아이가 갑자기 달라질때! 사춘기가 시작된 아이!'
?사춘기가 시작된 아이들은 갑자기 사고 세계가 확장되어 부모와 주변인 및 사회 환경을 바라보는 시각이 달라지기 시작합니다.
?사춘기 아이의 특징은 관점이 달라지는 과정 즉 정체성 혼란이 오는 시기이기 때문에 부모의 요구에 갑자기 No가 많아지기 시작합니다.
?사춘기가 시작 된 아이는 감정기복이 심하고 어떤 면에서는 갑자기 성숙하면서 또 다른 측면은 여전히 어리고 미성숙한 태도를 보입니다.
'일찍 찾아 온 아동의 사춘기 심리'
?아동의 성향에 따라 사춘기가 일찍 시작되는 아이가 있습니다. 신체성장이 빠르고 조숙한 성격의 아동은 또래보다 앞서서 사춘기 증상을 보일 수 있습니다.
?아동의 사고와 감정 및 행동에 부모가 짐작하지 못하거나 무심할 때 이미 아이는 성장통으로 혼자 힘들 수 있습니다.
?아동기의 사춘기 시작은 아이 스스로가 감당이 벅찬 과제가 될 수 있는 것은 또래 친구와의 성장 속도 차이 및 부모의 사춘기 아동에 대한 준비 부족 때문입니다.
?어린이 사춘기는 부모의 인식 부족으로 말 안 듣는 힘든 아이, 문제 아이로 낙인 되는 경우가 많습니다. 가만히 들여다 보면 아이의 마음 흐름을 감지할 수 있게 됩니다.
'청소년 자녀의 사춘기 심리'
?모든 청소년의 특징은 '이제 더 이상 애가 아니야' 라는 어설픈 독립선언 이라고 할 수 있습니다.
?청소년 시기는 생물학적 성장(신체적성장)과 정신적 성숙이 활발해지는 시기이기 때문에 아이들은 스스로 자신을 과장되게 평가하게 됩니다.
?청소년의 사춘기 과제는 통과의뢰적 과정인데 질문과 고민에 대한 해답을 찾기 위한 기회를 줄때 정체성 확립으로 정돈이 됩니다.
?청소년은 사춘기를 기점으로 부모로부터 건강한 분화를 시작할 수 있는데 부모가 아이를 과잉보호로 의존 시킬 경우 사춘기의 과제를 수행하지 못하게 됩니다.
'사춘기 아이와 어떻게 대화할까?'
?사춘기 자녀를 둔 부모의 공통점은 아이가 무슨 생각을 하는지 그 마음을 도대체 모르겠다는 것이고, 아이들은 부모가 자신을 이해 못해준다는 것입니다.
?사춘기 자녀와 대화를 하고 싶은 부모는 우선적으로 듣는 훈련을 해야합니다. 공감적 경청이 되는 부모에게 아이는 마음을 나누고 싶어합니다.
?사춘기 자녀의 부모는 아이를 다 알아야 하고, 아이에 대해 다 알고 싶어하는 태도를 버려야 합니다. 아이가 고민할 시간 동안 기다림이 필요합니다.
?사춘기 자녀는 부모에게 이제 더 이상 어린 아이 취급을 받고 싶지 않기 때문에 입을 다물고 비밀을 만들게 되는데 역시 부모는 기다려 주어야 합니다.
'무조건 반항하는 사춘기 아이 심리'
?착하고 무난하게 자라 온 아이가 사춘기를 시작하고 매사에 반항이 너무 심한 아이로 돌변한 경우 부모는 아이에게 적응이 어렵고 갈등으로 전쟁터가 될 수 있습니다.
?사춘기 아이의 주관적 표현방식은 부모의 권위에 도전하는 아이, 현실적인 세상 물정을 모르는 불안한 아이로 보일 수 있습니다.
?부모는 자녀가 강하게 반박하는 부분을 무조건 누르기보다 아이의 깊은 마음을 질문으로 끌어내고 알려는 마음으로 접근해야 합니다.
?사춘기 자녀가 쿠데타를 일으킨다 생각이 들 때 소통의 기회로 받아들이고 그동안 아이 맘에 쌓인 감정을 풀어내고 새롭게 관계를 만들어야 합니다.
'사춘기 자녀의 해결 과제'
?사춘기 아이의 해결 과제는 자신이 어떤 사람인지? 무엇을 하고 싶은지? 자신의 정체성에 대한 고민을 하고 해답을 찾는 것입니다.
?사춘기 과정 동안 자신에 대한 혼돈을 정리하지 못하거나 회피할 경우 어른이 되었어도 정체성 상실에 머물게 될 수 있습니다.
?사춘기를 거치면서 아이들은 자신의 삶의 로드맵을 설정 할 수 있어야 하고 스스로 선택하고 결정하는 훈련이 허용되어야 합니다.
?사춘기 아이들은 꿈을 찾고, 부모로부터 심리적으로 건강하게 분화되어 독립적으로 사고하고 선택할 수 있을 때 역할수행이 쉬워집니다
'사춘기 자녀 정서변화와 심리문제'
?사춘기에 들어선 아이 중에 건드리면 폭발할 것 같은 분노감이 많은 아이가 있습니다. 이런 아이의 경우는 그동안 겪은 부정적 감정이 내면 깊숙이 누적된 상태 일 수 있습니다.
?사춘기 아이중에 우울증이 심한 경우는 자신의 감정이 타인에게 받아드려지지 않았거나 그동안 받은 상처로 인하여 내면이 심하게 상해 있는 상태입니다.
?사춘기는 아이의 감정과 정서가 심하게 요동치기 쉬운 시기이기 때문에 내부에 감춰진 열등한 기능이나 무의식 속의 부정적 감정들이 쉽게 올라오게 됩니다.
?사춘기 아동이나 청소년의 이해할 수 없는 정서변화는 당연히 있을 수 있는 일이지만 아이의 욕구결핍을 찾아내는 동기가 되어야 합니다
'청소년의 사춘기와 엄마의 갱년기 싸움'
?청소년 자녀의 사춘기는 부모의 갱년기와 맞물릴 수 있습니다. 자녀는 독립선언을 시작하게 되고 부모는 자녀와 그 동안 동반의존 된 관계를 끊는 고통에 빠지게 됩니다.
?갑작스런 자녀의 도발적인 말과 행동은 부모를 놀라게 하거나 갱년기 증상의 불편한 감정에 도화선이 되어 갈등이 심해질 수 있습니다.
?사춘기 아이의 질풍노도 앞에 준비되지 못한 부모는 아이와의 세대차이와 문화충돌을 심하게 느끼거나 감당이 안되어 더욱 아이와 멀어지게 됩니다
?엄마의 갱년기 심리 상태는 사춘기 자녀의 반란이 쓰나미처럼 크게 체감되거나 객관성을 잃기 쉽기 때문에 자녀를 전혀 도울 수 없게 됩니다.
'사춘기 자녀의 등교거부 문제'
?사춘기가 온 아이가 학교를 가기 싫어하는 이유는 친구관계 문제나 학업스트레스, 공부에 대한 동기부여 부족 등이 원인이 될 수 있습니다.
?사춘기 때 아이들은 갑자기 생각이 많고 복잡해지면서 현실적인 문제를 뛰어넘지 못할 때가 있습니다. 자신의 취약한 부분에 함몰되지 않는 방법을 배워야 할 기회입니다
?친구관계 문제를 해결하지 못하는 아이의 경우 등교거부로 회피하려고 하게 되는데 아이 원래의 관계패턴을 수정하거나 관계의 스킬을 훈련 받는 것이 우선순위입니다.
?학업스트레스나 동기부여가 없어서 공부가 하기 싫어서 학교가기 싫어하는 경우 사춘기 아이의 내부적 고민이나 자신의 욕구에 대한 충분한 피드백이 필요한 아이입니다.
'아이가 원하는 진로 찾아 주는 부모'
?사춘기 아동이나 청소년이 자신의 진로에 관심이 있고 뚜렷한 욕구가 있는 경우 동기부여가 쉬운 방향을 허용하는 것이 건강한 선택이 될 수 있습니다.
?사춘기 아이가 뚜렷한 특징이 없는 경우 동기부여가 전혀 없고 목표도 없기 때문에 더욱 일탈이 심해질 수 있고 무기력에 빠질수 있습니다.
?아동이나 청소년이 사춘기 고민을 통하여 자신이 몰입할 수 있는 흥미거리나 목표를 찾게 되는데 생산적인 동기부여를 발견 하도록 도우는 것이 부모의 역할이 되어야 합니다.
?사춘기 아이들의 진로설정은 반드시 스스로 고민하고 자신의 내면적 보유 자원에 대한 객관적 정보를 기준으로 하여 선택이 되어야 합니다.
?사춘기가 시작된 아이들은 갑자기 사고 세계가 확장되어 부모와 주변인 및 사회 환경을 바라보는 시각이 달라지기 시작합니다.
?사춘기 아이의 특징은 관점이 달라지는 과정 즉 정체성 혼란이 오는 시기이기 때문에 부모의 요구에 갑자기 No가 많아지기 시작합니다.
?사춘기가 시작 된 아이는 감정기복이 심하고 어떤 면에서는 갑자기 성숙하면서 또 다른 측면은 여전히 어리고 미성숙한 태도를 보입니다.
'일찍 찾아 온 아동의 사춘기 심리'
?아동의 성향에 따라 사춘기가 일찍 시작되는 아이가 있습니다. 신체성장이 빠르고 조숙한 성격의 아동은 또래보다 앞서서 사춘기 증상을 보일 수 있습니다.
?아동의 사고와 감정 및 행동에 부모가 짐작하지 못하거나 무심할 때 이미 아이는 성장통으로 혼자 힘들 수 있습니다.
?아동기의 사춘기 시작은 아이 스스로가 감당이 벅찬 과제가 될 수 있는 것은 또래 친구와의 성장 속도 차이 및 부모의 사춘기 아동에 대한 준비 부족 때문입니다.
?어린이 사춘기는 부모의 인식 부족으로 말 안 듣는 힘든 아이, 문제 아이로 낙인 되는 경우가 많습니다. 가만히 들여다 보면 아이의 마음 흐름을 감지할 수 있게 됩니다.
'청소년 자녀의 사춘기 심리'
?모든 청소년의 특징은 '이제 더 이상 애가 아니야' 라는 어설픈 독립선언 이라고 할 수 있습니다.
?청소년 시기는 생물학적 성장(신체적성장)과 정신적 성숙이 활발해지는 시기이기 때문에 아이들은 스스로 자신을 과장되게 평가하게 됩니다.
?청소년의 사춘기 과제는 통과의뢰적 과정인데 질문과 고민에 대한 해답을 찾기 위한 기회를 줄때 정체성 확립으로 정돈이 됩니다.
?청소년은 사춘기를 기점으로 부모로부터 건강한 분화를 시작할 수 있는데 부모가 아이를 과잉보호로 의존 시킬 경우 사춘기의 과제를 수행하지 못하게 됩니다.
'사춘기 아이와 어떻게 대화할까?'
?사춘기 자녀를 둔 부모의 공통점은 아이가 무슨 생각을 하는지 그 마음을 도대체 모르겠다는 것이고, 아이들은 부모가 자신을 이해 못해준다는 것입니다.
?사춘기 자녀와 대화를 하고 싶은 부모는 우선적으로 듣는 훈련을 해야합니다. 공감적 경청이 되는 부모에게 아이는 마음을 나누고 싶어합니다.
?사춘기 자녀의 부모는 아이를 다 알아야 하고, 아이에 대해 다 알고 싶어하는 태도를 버려야 합니다. 아이가 고민할 시간 동안 기다림이 필요합니다.
?사춘기 자녀는 부모에게 이제 더 이상 어린 아이 취급을 받고 싶지 않기 때문에 입을 다물고 비밀을 만들게 되는데 역시 부모는 기다려 주어야 합니다.
'무조건 반항하는 사춘기 아이 심리'
?착하고 무난하게 자라 온 아이가 사춘기를 시작하고 매사에 반항이 너무 심한 아이로 돌변한 경우 부모는 아이에게 적응이 어렵고 갈등으로 전쟁터가 될 수 있습니다.
?사춘기 아이의 주관적 표현방식은 부모의 권위에 도전하는 아이, 현실적인 세상 물정을 모르는 불안한 아이로 보일 수 있습니다.
?부모는 자녀가 강하게 반박하는 부분을 무조건 누르기보다 아이의 깊은 마음을 질문으로 끌어내고 알려는 마음으로 접근해야 합니다.
?사춘기 자녀가 쿠데타를 일으킨다 생각이 들 때 소통의 기회로 받아들이고 그동안 아이 맘에 쌓인 감정을 풀어내고 새롭게 관계를 만들어야 합니다.
'사춘기 자녀의 해결 과제'
?사춘기 아이의 해결 과제는 자신이 어떤 사람인지? 무엇을 하고 싶은지? 자신의 정체성에 대한 고민을 하고 해답을 찾는 것입니다.
?사춘기 과정 동안 자신에 대한 혼돈을 정리하지 못하거나 회피할 경우 어른이 되었어도 정체성 상실에 머물게 될 수 있습니다.
?사춘기를 거치면서 아이들은 자신의 삶의 로드맵을 설정 할 수 있어야 하고 스스로 선택하고 결정하는 훈련이 허용되어야 합니다.
?사춘기 아이들은 꿈을 찾고, 부모로부터 심리적으로 건강하게 분화되어 독립적으로 사고하고 선택할 수 있을 때 역할수행이 쉬워집니다
'사춘기 자녀 정서변화와 심리문제'
?사춘기에 들어선 아이 중에 건드리면 폭발할 것 같은 분노감이 많은 아이가 있습니다. 이런 아이의 경우는 그동안 겪은 부정적 감정이 내면 깊숙이 누적된 상태 일 수 있습니다.
?사춘기 아이중에 우울증이 심한 경우는 자신의 감정이 타인에게 받아드려지지 않았거나 그동안 받은 상처로 인하여 내면이 심하게 상해 있는 상태입니다.
?사춘기는 아이의 감정과 정서가 심하게 요동치기 쉬운 시기이기 때문에 내부에 감춰진 열등한 기능이나 무의식 속의 부정적 감정들이 쉽게 올라오게 됩니다.
?사춘기 아동이나 청소년의 이해할 수 없는 정서변화는 당연히 있을 수 있는 일이지만 아이의 욕구결핍을 찾아내는 동기가 되어야 합니다
'청소년의 사춘기와 엄마의 갱년기 싸움'
?청소년 자녀의 사춘기는 부모의 갱년기와 맞물릴 수 있습니다. 자녀는 독립선언을 시작하게 되고 부모는 자녀와 그 동안 동반의존 된 관계를 끊는 고통에 빠지게 됩니다.
?갑작스런 자녀의 도발적인 말과 행동은 부모를 놀라게 하거나 갱년기 증상의 불편한 감정에 도화선이 되어 갈등이 심해질 수 있습니다.
?사춘기 아이의 질풍노도 앞에 준비되지 못한 부모는 아이와의 세대차이와 문화충돌을 심하게 느끼거나 감당이 안되어 더욱 아이와 멀어지게 됩니다
?엄마의 갱년기 심리 상태는 사춘기 자녀의 반란이 쓰나미처럼 크게 체감되거나 객관성을 잃기 쉽기 때문에 자녀를 전혀 도울 수 없게 됩니다.
'사춘기 자녀의 등교거부 문제'
?사춘기가 온 아이가 학교를 가기 싫어하는 이유는 친구관계 문제나 학업스트레스, 공부에 대한 동기부여 부족 등이 원인이 될 수 있습니다.
?사춘기 때 아이들은 갑자기 생각이 많고 복잡해지면서 현실적인 문제를 뛰어넘지 못할 때가 있습니다. 자신의 취약한 부분에 함몰되지 않는 방법을 배워야 할 기회입니다
?친구관계 문제를 해결하지 못하는 아이의 경우 등교거부로 회피하려고 하게 되는데 아이 원래의 관계패턴을 수정하거나 관계의 스킬을 훈련 받는 것이 우선순위입니다.
?학업스트레스나 동기부여가 없어서 공부가 하기 싫어서 학교가기 싫어하는 경우 사춘기 아이의 내부적 고민이나 자신의 욕구에 대한 충분한 피드백이 필요한 아이입니다.
'아이가 원하는 진로 찾아 주는 부모'
?사춘기 아동이나 청소년이 자신의 진로에 관심이 있고 뚜렷한 욕구가 있는 경우 동기부여가 쉬운 방향을 허용하는 것이 건강한 선택이 될 수 있습니다.
?사춘기 아이가 뚜렷한 특징이 없는 경우 동기부여가 전혀 없고 목표도 없기 때문에 더욱 일탈이 심해질 수 있고 무기력에 빠질수 있습니다.
?아동이나 청소년이 사춘기 고민을 통하여 자신이 몰입할 수 있는 흥미거리나 목표를 찾게 되는데 생산적인 동기부여를 발견 하도록 도우는 것이 부모의 역할이 되어야 합니다.
?사춘기 아이들의 진로설정은 반드시 스스로 고민하고 자신의 내면적 보유 자원에 대한 객관적 정보를 기준으로 하여 선택이 되어야 합니다.
